יצירת קינצוגי

יצירה שיש בה עומק – לביטוי יכולת השינוי והצמיחה דווקא מתוך משבר

בתקופה בה אני כותבת את הפוסט, יש שוב מלחמה בארץ. עוד משברים. עוד כל מיני צרות לא עלינו. בין סיום החורף לתחילת האביב. בין תרדמת החורף לתקומה, לצמיחה המחודשת.
לאחר תקופה שהילדים בבית, חיפשתי רעיון ליצירה עם עומק. רעיון ליצירה משמעותית שתתן מענה גם לעניין המשברי שבו אנחנו נמצאים וגם לעניין היציאה, השיקום, הצמיחה ממנו. לאחר חיפוש של רעיונות שונים, כולל דברים שהתנסיתי בהם בעברי הרחוק…

נזכרתי באחד מימי החופשה, הייתי באיזשהו מקום שעשה כל מיני סדנאות של דברים עתיקים. ובין יתר הדברים שעשיתי ומאוד אהבתי, היה לחבר חלקי כד חרס כדי ליצור בחזרה את הכד. היצירה הזו היא כמו סוג של פאזל תלת מימדי. היה בה משהו מרגיע, כי צריך הרבה ריכוז כדי לחבר את החלקים הנכונים בצורה הנכונה, בחיבור הכי טוב שיכול להיות. והיה בה גם עומק. עוצמה. של איזה יופי שהצלחתי לאחד את הכד! חיבור להיסטוריה תחושה שקשה לי לתאר במילים.

וחשבתי לעצמי, שזה יכול להיות רעיון למה שאני מחפשת לעשות עם הילדים שלי כרגע.
חיפשתי קצת חומר על היצירה הזו וגיליתי שזו אומנות יפנית שנקראת "קינצוגי" – חיבור חפצי חרס שנשברו, מדביקים עם לכה מיוחדת ואת החיבורים המקומות שיש בהם חורים ו/או סדקים צובעים בזהב או בחומרים אחרים.

ומכן עשיתי חושבים ונולדה היצירה שלי שאותה אני רוצה לשתף אתכן הפעם.

מקווה שהיצירה תסייע לכן כשם שסייעה לי ולילדיי…
בהצלחה ובשורות טובות בע"ה!

רקע קצר בעניין משבר

היצירה הזו מתאימה לכל הגילאים (כמובן מגיל שילדים יכולים לבצע את הפעולות הנדרשות ומבינות אותן).
בכל שלב בחיינו, בכל רגע ורגע אנחנו יכולות למצא את עצמנו ברגעי משבר.
משבר, ראשי תיבות מאורע שאירע בין רגע.
המאורע יכול להיות חיובי ויכול להיות חלילה שלילי. לדוגמא: לידה. זה מאורע משמח ביותר, ואף על פי כן הוא נקרא "משבר". משהו חדש מתרחש.. מעבר דירה, שינוי מסגרת לימוד, עליה מכיתת גן לכיתה א' למשל, בת מצווה וכו', כל אלו הם מאורעות חיוביים בדרך כלל, ומרגשים, אך גם הם משברים.

ממשבר אפשר לצמוח, להתעלות, להשתנות וחלילה אפשר לקמול, לנבול, להיעצר.

חומרים ליצירה

• דפים מה שיש לכן בבית, אפשר צבעוניים, אפשר שמיניות בריסטול בצבעים שונים
• מספריים
• דבק בהתאם לסוג הדף שבחרתן
• כלי צביעה
• קישוטים ככל שתרצו (צבעים מיוחדים, נצנצים וכו')

מהלך היצירה

היצירה מתחלקת לשלושה חלקים עיקריים:

• ציור חופשי
• קריעת הציור
• חיבור הציור

ציור חופשי

1. ניקח את הדף שבחרנו ונצייר סמל כלשהו שאנחנו אוהבות או מייצג אותנו. זה יכול להיות חיה, חפץ או כל דבר אחר (לב, עץ, דמות, כוכב, פרפר, פרח, בית, מגן דוד וכו').
2. נשקיע זמן ככל שיידרש על ציור הסמל. נצבע אותו, נקשט אותו, אפשר למלא אותו במילים, במושגים, בפרטים מה שרוצים. הרעיון כאן הוא שאנחנו נצייר את מה שאנחנו אוהבות, את מי ומה שאנחנו, מה אנחנו מרגישות וכו' – ממש ציור חופשי.
3. לאחר שסיימנו ויש לנו ציור מושלם, עוברים לשלב הבא: שלב הקריעה.

קריעת הציור

1. נחשוב על משהו פחות טוב, משהו שאנחנו לא אוהבות, משהו שנותן לנו תחושה לא נעימה.
2. כשהמחשבה או המחשבות השליליות האלו בראשנו, ניקח את הציור שעמלנו עליו, ונקרע אותו למספר חלקים. ככל שנבחר ונרצה. פיסות קטנות גדולות מה שנבחר.
3. לאחר שקרענו את הציור (לא לקמט רק לקרוע!), נצטרך לחבר אותו מחדש… נבחר דף נוסף שעליו נחבר את הציור מחדש.
   הדף יכול להיות לבן או צבעוני או שאנחנ וצבענו לו את הרקע.
4. נתכנן את חיבור הפיסות יש לנו 2 אפשרויות:
   • נמקם את הפיסות ליצירת הציור המקורי.
   • נמקם את הפיסות ליצירת ציור אחר/שונה מהציור המקורי. נניח שציירתי לב, קרעתי את הלב הזה לפיסות קטנות, אני יכולה לבחור לקחת את הפיסות וליצור מהן יצירה חדשה, אחרת, שונה ממה שהייתה בהתחלה או להרחיב את הלב.

חיבור הציור

1. ניקח את הדף החדש שבחרנו, ונדביק על גביו את הפיסות בהתאם לבחירתנו: לאותו ציור שהיה לנו או לציור אחר שנבחר.
   יש להשתמש בכל החתיכות כולן. כולן מהוות חלק מהיצירה השלמה.
2. לאחר שהדבקנו והחלקים התייבשו, אפשר לעבור לשלב האחרון שלב ה"יפויי" כלומר ליפות את היצירה שלנו.
   נעבור על החיבורים בטוש, בצבע, נצנצים מה שנרצה. אפשר לצבוע חלקים ריקים, להרחיב את הציור המקורי או להוסיף וכו'.
3. אם נרצה, נוכל לתת שם ליצירה שלנו ולרשום את זה מעל הדף.
4. סיימנו את היצירה!

מסרים להעמקת העבודה בזמן היצירה ולאחריה

מטרת היצירה היא לבטא את מי שאנחנו, שקרה לנו משהו משברי, ששם אותנו במציאות אחרת ("הקריעה") ואנחנו יכולות לבחור ליצור משהו חדש מאותה מציאות, או לחזור בערך למה שהיינו.
מאחר שעברנו "משבר" לעולם לא נחזור להיות בדיוק כמו שהיינו. סימני המשבר מלווים אותנו. ולכן גם אם נחבר לאותו ציור, יישארו סימני הקריעות.. (הצלקות) אבל לא נשאיר אותם ככה. אנחנו נקשט אותם, נייפה אותם ובכך נבטא שגם אם חזרנו לעצמנו, בכל זאת השתנינו. לקחנו את המשבר והפכנו אותו למשהו טוב יותר עבורנו. גם אם יש צלקות מאותו אירוע, הצלחנו לאחות אותם, לרפא אותם, להפוך אותם למשהו חיובי. מחזק. מקדם.

בעזרת היצירה נלמד שגם אם משהו "נהרס", היכולת שלנו לתקן, לסדר, לצמוח ולהפוך למשהו חדש קיימת בכל עת. ודווקא מהמשבר נשאב את הכוח האמיתי שלנו. מתוך השברים של מה שהייתי (או מה שחשבתי שאני), אני יכולה להפוך ולשנות את עצמי מחדש בצורה שלא חשבתי עליה לפני המשבר.

ידוע שבזמנים מורכבים פתאום מתגלים כוחות שהאדם לא ידע על קיומם אבל הם היו אצלו תמיד. חבויים עמוק פנימה ורק חיכו להזדמנות לצאת לפרוץ להתבטא. לעיתים תכניות משתנות דברים לא מסתדרים, אנחנו נכשלות בדבר מסוים אבל דווקא מתוך הכישלון יוצא ונוצר משהו חדש יותר טוב, משהו שלא חשבנו עליו. מכירות את הביטוי "מה שלא מכסל – מחשל? זה בדיוק זה.

שלב הקריעה מסמל גם "הרס התנהגות טובה". כאשר אנחנו מתחרטות על מעשה טוב, או מתנהגות לא כשורה (כועסות, מעליבות וכד' אנחנו למעשה "קרענו" את מי שאנחנו, ואת מי שמולנו.. "את הציור".. זה אחד המסרים הבולטים ביצירה.

מאחלת הצלחה רבה בצמיחה המחודשת…

לקריאה נוספת

• הציפורים שבסערה
• מציאת אושר בחיי היומיום
• לצייר בעזרת נקודות
• שעון רגשות
• פעילות יצירת פרח זיכרונות וחוויות
• יצירה של חלון לילדים
• פעילות בנושא רגשות לילדים
• מילים וציורים
• מיקרוגרפיה לילדים
• יצירות עם צנצנות זכוכית מעוצבות
• דוקים – משחק חוויתי עם מוסר משמעותי
• יצירת מנדלות לילדים
• יצירת מגן דוד
• יצירת אגמוגרף בטכניקת "אקורדיון"
• ברכה לצמיחה והתחדשות
• מתסכולים צומחים
• ויש עוד הרבה רעיונות בקטגוריית ילדים ו טיפים ועצות לחיים